Lanzamiento: “Tecnopolítica y 15M, la potencia de las multitudes conectadas. El sistema red 15M, un nuevo paradigma de la política distribuida”

Anàlisi sociològica i històrica del 15M.

Enllaç lliure a la publicació del treball.

DatAnalysis15m

tecnopoliticaEn julio del 2012, bajo propuesta e iniciativa de Javier @Toret, nuestro grupo de @datAnalysis15m asumió el reto de hacer una investigación colectiva sobre el #15M. Hoy, 11 meses más tarde y mucho trabajo después, nos disponemos a liberar la investigación y los materiales que nos han servido a la investigación: gran parte de los datasets que hemos utilizado, resúmenes y presentaciones.

Este trabajo se ciñe a un periodo de análisis de datos generados entre febrero de 2011 y junio del 2012. Aunque nuestro interés es seguir analizando y sintetizando lo que se ha producido después, ya que para nosotras el #15M, su espíritu, sus efectos y sus redes siguen muy vivas en una interesante evolución, mutación y estructuración.

Toda la producción colectiva que aquí presentamos es un paquete que liberamos bajo licencia CC-by-sa y GFDL. Esperamos que este material sirva para obras derivadas, y que los datos y herramientas metodológicas puedan ser usadas por los propios movimientos, así como por otras…

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Alain Badiou on the Uprising in Turkey and Beyond

Senselogic

 

A large proportion of the educated youth all across Turkey are currently leading a vast movement against the government’s repressive and reactionary practices. This is a very important moment in what I have called  “the rebirth of History.” In many countries around the world, middle school, high school, and university youth, supported by a part of the intellectuals and the middle class, are giving new life to Mao’s famous dictum: “It is right to revolt.” They are occupying squares and streets, symbolic places; they are marching, calling for freedom, “true democracy,” and a new life. They are demanding that the government either change its conservative politics or resign. They are resisting the violent attacks of the state police.

These are the features of what I have called an immediate uprising: one of the potential forces of popular revolutionary political action  – in this case, the educated youth and a part of the salaried petty bourgeoisie – rises up…

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Los MOOC como laboratorios para aprender sobre el aprendizaje

Añade tus pensamientos aquí… (opcional)

[e-aprendizaje]

unpluggedEn noviembre de 2010 abría un borrador de  título ‘Todo aprendizaje ha de ser e-aprendizaje’, un artículo en el que quería compartir varias ideas sobre el papel [imprescindible] que hoy tienen [o deberían tener] las tecnologías en el aprendizaje, de tal modo que el término e-learning, que aquí traducimos con cierta libertad como e-aprendizaje, deja de ser un concepto asociado a los aprendizajes virtuales o de ser simplemente la actualización de la antigua formación ‘a distancia’ y aún más de la llamada ‘teleformación’.

El concepto de e-learning debe incluir hoy cualquier actividad de aprendizaje en la que se haga uso de las tecnologías en cualquier parte del proceso, algo más parecido a como Wikipedia define el término en la versión en inglés [¿quién se anima a actualizar la anticuada definición en castellano?].

Tras curiosear durante este fin de semana por el MOOC en 24 horas #MOOCMOOC

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Schooling is More than Passing Tests

Vet aquí la dreta i l'”esquerra” coincidint en destruir l’Educació Pública.

Network Schools - Wayne Gerseny to https://www.nytimes.com/interactive/2022/04/03/magazine/thomas-piketty-interview u w B l.html?h I’ll smid=url-share the Is for

David Brooks’ column today, “The Solitary Leaker”, describes the lone wolf personality of Edward Snowden, the infamous “leaker” of NSA secrets. In the opening sentences, Brooks describes Snowden as follows:

From what we know so far, Edward Snowden appears to be the ultimate unmediated man. Though obviously terrifically bright, he could not successfully work his way through the institution of high school. Then he failed to navigate his way through community college.

Later in the essay, he decries the state of our culture and the way technology is contributing to that trend:

Though thoughtful, morally engaged and deeply committed to his beliefs, (Snowden) appears to be a product of one of the more unfortunate trends of the age: the atomization of society, the loosening of social bonds, the apparently growing share of young men in their 20s who are living technological existences in the fuzzy land between their childhood institutions and…

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“La otra cara de la política de los recortes, es la política de la represión”

esther vivas

esther_vivas_02Alex Gil Lara | revista Rambla

Esther Vivas (Sabadell, 1975) es periodista, socióloga e investigadora en políticas alimentarias y agrícolas, y además de todo esto es activista social y forma parte del Centro de Estudios sobre Movimientos Sociales (CEMS) en la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona. Vinculada a diversas plataformas sociales desde los años 90, colabora últimamente con las presentaciones que el movimiento Procés Constituent, creado por Arcadi Oliveres y Teresa Forcades, realiza por toda Catalunya.

Las Naciones Unidas -la FAO (Organización Mundial para la Agricultura y la Alimentación)- ha propuesto recientemente comer insectos para combatir el hambre en el mundo. El ministro de agricultura español, Arias Cañete, lo aprueba. ¿Estas propuestas qué buscan?

Vivimos en el mundo al revés. Los derechos se han convertido en un privilegio. Miles de viviendas vacías y gente que es echada de su casa, abundancia de comida y millones de personas pasan hambre. Vemos…

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